| Alles kidzzz: individuele sociale vaardigheidstraining voor kinderen van 9-12 jaar. | Reinier van Arkel groep | - Gedragsstoornissen / gedragsproblemen;
- Agressie;
- Opvoeding;
- Weerbaarheid / sociale competenties ;
- Externaliserende gedragsproblemen
| Het doorbreken van de negatieve spiraal van ongewenst gedrag door het benoemen van positieve momenten. Het kind aan te spreken op haar/zijn competenties i.p.v. haar tekortkomingen | - Ouders / opvoeders;
- Schoolgaande kinderen ;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers
| - Ondersteuning;
- Gezondheidseducatie;
- Signalering;
- Schoolomgeving
| II |
| PRIMA anti-pestmethode | VeiligheidNL | - Pesten;
- Weerbaarheid / sociale competenties
| 1) Optimale procedurele helderheid verschaffen aan schoolmedewerkers over het antipestbeleid 2) Duidelijk krijgen welke factoren de uitvoering/continuering van het antipestbeleid bepalen 3) Afname van pestgedrag door leerlingen in de groepen 6 t/m 8. | - Algemeen publiek;
- Gezondheidsbevorderaars / preventiewerkers;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Scholieren / studenten
| - Signalering;
- Gezondheidseducatie;
- Schoolomgeving;
- Schoolbeleid en regelgeving
| II |
| Alcoholmatiging Jeugd in de Achterhoek | GGD Gelre-IJssel | | Het bevorderen van alcoholmatiging onder jongeren van 10 tot 18 jaar, waardoor de negatieve effecten van alcoholgebruik verminderen. | - Ouders / opvoeders;
- Welzijnsprofessionals;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Sport en beweegprofessionals;
- Peers;
- Kinderen / jongeren
| - Signalering;
- Gezondheidseducatie;
- Schoolomgeving;
- Schoolbeleid en regelgeving
| I |
| B.Slim beweeg meer.eet gezond (BSlim) | GGD Midden-Nederland | - Voeding;
- Lichamelijke activiteit / bewegen;
- Overgewicht;
- Opvoeding;
- Weerbaarheid / sociale competenties ;
- Gezondheidsverschillen
| Het uiteindelijk doel is dat eind 2014 het aantal kinderen met overgewicht teruggedrongen is met 5%. B.Slim loopt van 2005-2014. | - Nieuwe Nederlanders;
- Lage ses;
- Ouders / opvoeders;
- Zwangeren;
- Gezondheidsbevorderaars / preventiewerkers;
- Welzijnsprofessionals;
- Zorgverleners;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Sport en beweegprofessionals;
- Mantelzorgers / vrijwilligers;
- Kinderen / jongeren
| - Signalering;
- Gezondheidseducatie;
- Schoolomgeving;
- Ondersteuning
| I |
| Communities in Beweging (CiB); ontdekkingstocht naar een actieve leefstijl | NISB | - Lichamelijke activiteit / bewegen;
- Overgewicht;
- Gezondheidsverschillen
| Het doel is om groepen mensen, die als gevolg van sociaal economische omstandigheden een gezondheids- en bewegingsachterstand hebben opgelopen, te stimuleren tot meer bewegen. De aanpak is gericht op een duurzame gedragsverandering. | - Nieuwe Nederlanders;
- Asielzoekers (incl. vluchtelingen);
- Lage ses;
- Ouders / opvoeders;
- Patiënten / cliënten;
- Gezondheidsbevorderaars / preventiewerkers;
- Chronisch zieken;
- Welzijnsprofessionals;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Sport en beweegprofessionals;
- Mantelzorgers / vrijwilligers;
- Peers
| - Schoolomgeving;
- Gezondheidseducatie;
- Signalering;
- Ondersteuning
| I |
| JUMP-in | GGD Amsterdam | - Lichamelijke activiteit / bewegen;
- Overgewicht;
- Voeding;
- Gezondheidsverschillen
| Voldoende beweging en een gezond voedingspatroon voor alle basisschoolkinderen. | - Lage ses;
- Zorgverleners;
- Kinderen / jongeren;
- Ouders / opvoeders;
- Scholieren / studenten;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers
| - Signalering;
- Gezondheidseducatie;
- Schoolomgeving;
- Schoolbeleid en regelgeving
| I |
| Taakspel | Centrum Educatieve Dienstverlening (CED-Groep) | - Gedragsstoornissen / gedragsproblemen;
- Weerbaarheid / sociale competenties ;
- taakgericht gedrag, regelovertredend gedrag
| Vermeerderen van taakgericht gedrag, verminderen van regelovertredend gedrag en bevorderen van een positief onderwijsklimaat. Uiteindelijk doel is beginnend probleemgedrag in een vroeg stadium te verminderen en om te buigen in positiever gedrag. | - Algemeen publiek;
- Leerlingen in het basisonderwijs
| - Gezondheidseducatie;
- Schoolomgeving;
- Schoolbeleid en regelgeving
| III |
| Vallen is ook een sport | VeiligheidNL | - Lichamelijke activiteit / bewegen;
- Valpreventie;
- Sportblessurepreventie
| Het einddoel van het lespakket is het aantal valletsels in 2012 te reduceren met 5% ten opzichte van 2008. Om dit te bereiken richt de interventie zich op het verbeteren van valvaardigheden bij kinderen in de basisschoolleeftijd. | - Kinderen / jongeren;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers
| - Gezondheidseducatie;
- Signalering;
- Ondersteuning
| II |
| Hou vol: geen alcohol! | Trimbos-instituut | | Hou vol: geen alcohol! is een interventie die voorkomt dat kinderen op (te) jonge leeftijd beginnen met alcohol drinken. | - Ouders / opvoeders;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Kinderen / jongeren
| - Gezondheidseducatie;
- Schoolomgeving;
- Ondersteuning
| I |
| Kanjertraining | Instituut voor Kanjertrainingen | - Pesten;
- Eenzaamheid;
- Weerbaarheid / sociale competenties
| Doel is sociaal vaardig gedrag te stimuleren en sociale problemen zoals pesten, conflicten, uitsluiting en sociaal teruggetrokken gedrag te voorkomen of te verminderen en het welbevinden te vergroten bij kinderen en jongeren. | - Scholieren / studenten;
- Ouders / opvoeders;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers
| - Schoolomgeving;
- Ondersteuning;
- Gezondheidseducatie
| I |
| KIES – kinderen in echtscheidingssituaties | Expertise Centrum Kind en Scheiding | - psychische problemen,;
- Weerbaarheid / sociale competenties ;
- Anders, nl
| Voorkomen van problemen bij kinderen als gevolg van echtscheiding. Daarnaast: zo vroeg mogelijk signaleren van problemen bij kinderen, ouders tijdelijk ontlasten en ouders (en school) informeren over de effecten van echtscheiding op kinderen. | - Ouders / opvoeders;
- Algemeen publiek;
- Leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs met gescheiden ouders ;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers
| - Signalering;
- Gezondheidseducatie;
- Schoolomgeving
| I |
| SchoolGruiten en EU-Schoolfruit | Stichting Voedingscentrum Nederland | | SchoolGruiten (Gruiten= Groente en Fruit) en het EU-Schoolfruitprogramma hebben tot doel kinderen in de basisschoolleeftijd, ouders en leerkrachten te stimuleren vaker voor groenten en fruit te kiezen. Het EU-Schoolfruitprogramma is een tijdelijk subsidieprogramma met gratis verstrekking en wordt g… | - Ouders / opvoeders;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Kinderen / jongeren;
- Scholieren / studenten
| - Gezondheidseducatie;
- Schoolomgeving;
- Schoolbeleid en regelgeving
| I |
| sCOOLsport | SportZeeland | - Lichamelijke activiteit / bewegen;
- Overgewicht;
- Voeding;
- Weerbaarheid / sociale competenties
| Vergroten van de effectiviteit van de bijdrage die basisscholen leveren aan de ontwikkeling van een actieve en gezonde leefstijl bij kinderen. | - Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Scholieren / studenten
| - Gezondheidseducatie;
- Schoolomgeving;
- Ondersteuning
| I |
| PLAYgrounds | Amsterdamse Academie voor Lichamelijke Opvoeding | - Lichamelijke activiteit / bewegen
| Het doel van de interventie is om kinderen te stimuleren dagelijks lichamelijk actief te zijn op het schoolplein | | - Schoolomgeving;
- Gezondheidseducatie
| II |
| Alle leerlingen actief! | Huis voor Beweging | - Lichamelijke activiteit / bewegen;
- Sportblessurepreventie
| Activeren van inactieve leerlingen die niet reageren op het schoolbrede aanbod. De leerlingen waar echt iets meer nodig is om het plezier in bewegen te (her)vinden. | - Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Gezondheidsbevorderaars / preventiewerkers;
- Ouders / opvoeders;
- Sport en beweegprofessionals;
- Scholieren / studenten
| - Signalering;
- Ondersteuning
| I |
| Beweeg Wijs | Beweeg Wijs | - Lichamelijke activiteit / bewegen;
- Milieu en omgeving;
- Weerbaarheid / sociale competenties
| Beweeg Wijs heeft als doel het tegengaan van bewegingsarmoede door het bevorderen van lichamelijke activiteit van kinderen tijdens het spelen, zodat de kans dat de beweegnorm wordt gehaald, toeneemt. | - Kinderen / jongeren;
- Lage ses;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Ouders / opvoeders;
- Sport en beweegprofessionals;
- Gezondheidsbevorderaars / preventiewerkers;
- Mantelzorgers / vrijwilligers;
- Scholieren / studenten;
- Welzijnsprofessionals
| - Gezondheidseducatie;
- Schoolomgeving
| I |
| Leefstijl | Leefstijl | - Lichamelijke activiteit / bewegen;
- Voeding;
- Roken;
- Drugs;
- Alcohol;
- Anders, nl;
- Weerbaarheid / sociale competenties ;
- Pesten;
- Agressie;
- Hygiëne
| Doel is om opbouwend sociaal gedrag, weerbaarheid en positieve betrokkenheid van kinderen en jongeren thuis, op school, bij vrienden en in de gemeenschap te stimuleren. Leefstijl voor het basisonderwijs moedigt ook een gezonde leefstijl aan. | - Sport en beweegprofessionals;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Welzijnsprofessionals;
- Begeleiders kinderopvang, jeugdwerk en sportclubs;
- Algemeen publiek;
- Ouders / opvoeders
| - Gezondheidseducatie;
- Schoolomgeving
| I |
| Programma Alternatieve Denkstrategieën (PAD) | Seminarium voor Orthopedagogiek | - Agressie;
- Pesten;
- Weerbaarheid / sociale competenties ;
- sociaal-emotionele ontwikkeling
| Het Programma Alternatieve Denkstrategieën (PAD) wil de sociale en emotionele competenties van kinderen vergroten. | - Ouders / opvoeders;
- Algemeen publiek;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Kinderen / jongeren;
- Scholieren / studenten
| - Gezondheidseducatie;
- Schoolomgeving
| I |
| B-Fit | Gelderse Sport Federatie | - Voeding;
- Lichamelijke activiteit / bewegen;
- Overgewicht
| Het voorkomen en stabiliseren van overgewicht onder jeugd en jongeren in de leeftijd van 2 tot en met 18 jaar. | - Ouders / opvoeders;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Kinderen / jongeren;
- Scholieren / studenten
| | I |
| Boys R Us | Rutgers WPF | - Seksualiteit;
- Relaties / vriendschap ;
- Weerbaarheid / sociale competenties ;
- Gezondheidsverschillen
| Jongens bewustmaken van het belang van veilige, prettige en gelijkwaardige seksuele en relationele contacten. Hen weloverwogen en onafhankelijke keuzes leren maken en hun eigen seksualiteit ontdekken en ontwikkelen zonder overschrijding van grenzen. | - Algemeen publiek;
- Welzijnsprofessionals;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Scholieren / studenten;
- Kinderen / jongeren;
- Lage ses
| | I |
| De Gezonde HAP&STAP Vierdaagse | Vérian (v/h Stichting Thuiszorg Oost-Veluwe) | - Voeding;
- Lichamelijke activiteit / bewegen
| Kinderen en hun ouders zijn zich bewust van het belang van een gezonde voeding en voldoende beweging. Kinderen en hun ouders weten wat gezonde voeding en voldoende beweging inhoudt. | - Ouders / opvoeders;
- Algemeen publiek;
- Kinderen / jongeren;
- Scholieren / studenten
| | I |
| De gezonde school en genotmiddelen voor basisonderwijs | Trimbos-instituut | - Verslaving;
- Alcohol;
- Drugs;
- Opvoeding;
- Weerbaarheid / sociale competenties
| Voorkomen dat leerlingen uit groep 7 en 8 tabak en alcohol gaan gebruiken. De school heeft een samenhangend beleid rondom alcohol en roken ingevoerd. | - Ouders / opvoeders;
- Algemeen publiek;
- Gezondheidsbevorderaars / preventiewerkers;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Scholieren / studenten
| | I |
| Lekker Fit Rotterdam | GGD Rotterdam-Rijnmond | - Voeding;
- Lichamelijke activiteit / bewegen;
- Overgewicht;
- Gezondheidsverschillen
| Bevorderen van gezonde voeding en beweging onder de Rotterdamse jeugd om overgewicht te stabiliseren en bewegingsarmoede te bestrijden | - Lage ses;
- Zorgverleners;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Sport en beweegprofessionals;
- Scholieren / studenten;
- Kinderen / jongeren
| | I |
| Lekker Fit! lespakket | Nederlandse Hartstichting | - Voeding;
- Lichamelijke activiteit / bewegen;
- Overgewicht;
- Weerbaarheid / sociale competenties
| Het primaire doel van Lekker Fit! is dat leerlingen in het basisonderwijs meer gaan bewegen en gezonder gaan eten op school. Daarnaast zijn de volgende subdoelen te onderscheiden:- leerlingen hebben meer kennis van het lichaam, het belang van bewegen, gezonde voeding en de energiebalans;- leerlinge… | - Gezondheidsbevorderaars / preventiewerkers;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Sport en beweegprofessionals;
- Kinderen / jongeren
| | I |
| Lespakket Ik (r)ook niet | STIVORO voor een rookvrije toekomst | - Verslaving;
- Roken;
- Weerbaarheid / sociale competenties
| Voorkomen dat leerlingen in het primair onderwijs (beginnen te) roken. | - Algemeen publiek;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Scholieren / studenten
| | I |
| Op tijd voorbereid | Tactus Preventie & Consultancy | - Alcohol;
- Roken;
- Weerbaarheid / sociale competenties
| Voorkomen dat leerlingen uit groep 8 van het basisonderwijs gaan roken. Zo lang mogelijk uitstellen van het moment waarop leerlingen uit groep 8 alcohol gaan drinken, uitgangspunt hierbij is 'geen alcohol onder de 16 jaar.' - 80% van de leerlingen weet na het volgen van het project dat alcohol op j… | - Ouders / opvoeders;
- Algemeen publiek;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Kinderen / jongeren
| | I |
| Plezier op school | Vincent van Gogh, voor geestelijke gezondheidszorg | - Gedragsstoornissen / gedragsproblemen;
- Opvoeding;
- Weerbaarheid / sociale competenties
| Het vergroten van de sociale competentie van aanstaande brugklassers, teneinde ernstige psychische problematiek te verminderen of te voorkomen. | - Ouders / opvoeders;
- Algemeen publiek;
- Gezondheidsbevorderaars / preventiewerkers;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Scholieren / studenten
| | I |
| Reklame Rakkers | Stichting Reklame Rakkers | - Weerbaarheid / sociale competenties ;
- Weerbaarheid tegen reklameuitingen
| Het weerbaarder maken van kinderen in het basisonderwijs tegenover de commerciële druk van adverteerders en het verhogen van hun bewustzijn van de rol van commercie in de media en de vaardigheid om reclame-inhouden op waarde te kunnen schatten. | | | I |
| Relaties & Seksualiteit | Rutgers WPF | - Seksualiteit;
- Seksueel geweld;
- Soa;
- Relaties / vriendschap ;
- Anders, nl
| Relaties & Seksualiteit is bedoeld om kinderen vanaf groep 1 tot en met groep 8 te ondersteunen bij hun relationele en seksuele ontwikkeling, op een manier die past bij hun leeftijd. Dit betekent dat zij zich kunnen ontwikkelen tot personen die respect hebben voor zichzelf en anderen, zich bewust z… | - Algemeen publiek;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Scholieren / studenten;
- Kinderen / jongeren
| | I |
| Rots en Water (R&W) | Rots & Water Instituut | - Gedragsstoornissen / gedragsproblemen;
- Weerbaarheid / sociale competenties ;
- Onbeheerst / grensoverschrijdend gedrag
| Algemene doelstelling is jongeren te ondersteunen en begeleiden in hun sociaal-emotionele en morele ontwikkeling. De ontwikkeling van weerbaarheid en sociale competenties in balans. | - Jeugdigen met onbeheerst / grensoverschrijdend gedrag en onvermogen zich te verdedigen tegen geweld;
- Welzijnsprofessionals;
- Zorgverleners;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Scholieren / studenten
| | I |
| Smaaklessen | Stichting Voedingscentrum Nederland | | Kinderen door middel van ervaringsleren te interesseren in smaak, voedsel, voedselproductie, voeding en gezondheid, en voedselbereiding zodat zij later een bewuste en duurzame keuze kunnen maken. | - Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Kinderen / jongeren;
- Scholieren / studenten
| | I |
| SuperChefs | Stichting Voedingscentrum Nederland | | Een kind kan na het volgen van SuperChefs iets gezonds klaarmaken voor ontbijt, lunch, tussendoor en avondeten. | - Gezondheidsbevorderaars / preventiewerkers;
- Welzijnsprofessionals;
- Zorgverleners;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Scholieren / studenten;
- Kinderen / jongeren
| | I |
| Trammelant in Tandenland | GGD Amsterdam | | Dit project beoogd te resulteren in een gezonde mondgezondheidgewoonte en een afname van cariës bij kinderen.Het doel van Trammelant in Tandenland is dat kinderen van 4 tot en met 8 jaar: 1) twee keer per dag tandenpoetsen (’s morgens en ’s avonds voor het slapen gaan) waarbij minimaal een keer doo… | - Ouders / opvoeders;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Kinderen / jongeren
| | I |
| VRIENDEN | Erasmus MC-Sophia Kinderziekenhuis | - Angst(stoornissen);
- Depressie;
- Weerbaarheid / sociale competenties
| VRIENDEN wil angst- en depressiestoornissen bij jeugdigen voorkomen en behandelen, de emotionele veerkracht vergroten en dapper gedrag doen toenemen. | - Ouders / opvoeders;
- Jeugdigen met angst- en depressieklachten ;
- Gezondheidsbevorderaars / preventiewerkers;
- Welzijnsprofessionals;
- Zorgverleners;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers
| | I |
| Scoren voor Gezondheid | Stichting Meer dan Voetbal | - Voeding;
- Lichamelijke activiteit / bewegen;
- Gezondheidsverschillen
| Doelstelling van het project Scoren voor Gezondheid is om kinderen van 9 t/m12 jaar en hun ouders bewust te maken en daadwerkelijk aan te zetten tot een gezonde leefstijl met gebruikmaking van de aansprekende naam en sportomgeving van betaald voetbal organisaties. | - Nieuwe Nederlanders;
- Sport en beweegprofessionals;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Welzijnsprofessionals;
- Gezondheidsbevorderaars / preventiewerkers;
- Ouders / opvoeders;
- Lage ses;
- Scholieren / studenten
| | I |
| Zippy's Vrienden | Stichting Kids en Emotionele Competenties | - Angst(stoornissen);
- Depressie;
- Overlijden / rouwverwerking;
- Agressie;
- Eenzaamheid;
- Opvoeding;
- Pesten;
- Weerbaarheid / sociale competenties
| Het doel van Zippy's Vrienden is het verbeteren van copingvaardigheden en het aanleren van sociale en emotionele vaardigheden. Het uiteindelijke doel is voorkomen dat kinderen (later) psychosociale en emotionele problemen of stoornissen ontwikkelen. | - Algemeen publiek;
- Leerkrachten / docenten / pedagogisch medewerkers;
- Scholieren / studenten
| | I |
