Met een goede handleiding verbeter je de overdraagbaarheid en borg je de kwaliteit van jouw interventie. In een handleiding beschrijf je hoe iemand anders de interventie kan uitvoeren. Naast de concrete activiteiten geef je de organisatorische en contextuele randvoorwaarden weer. Zo blijft de uitvoering van de interventie zoals je die bedoelt.
Wat hoort er in de handleiding?
Een handleiding bevat:
- Een beschrijving van de doelen en de doelgroep.
- Een beschrijving van de inhoud van de verschillende activiteiten (zoals voorbereiding, werving, inhoud en opzet van de verschillende onderdelen).
- Een beschrijving van randvoorwaarden voor de uitvoering (zoals creëren van draagvlak, mogelijkheden tot samenwerking).
- Een korte beschrijving van de theorie of het model waarop de aanpak van de interventie gebaseerd is.
- Informatie over de taken: wie doet wat?
- De vaardigheden en/of opleiding die nodig zijn voor de uitvoering.
- Een beschrijving van hoe je de kwaliteit van de uitvoering bewaakt.
- De tijds- en kosteninvestering.
Gebruik het format voor een goede handleiding
Lees de publicatie 'Hoe schrijf ik een handleiding' van het Samenwerkingsverband Effectieve Interventies. Dit is een schrijfwijzer vol tips, voorbeelden en alles wat je moet weten om jouw interventie schriftelijk overdraagbaar te maken. En gebruik het bijbehorende format om jouw handleiding te schrijven. De publicatie en het format download u via Movisie.nl.
Tips voor als je aan de slag gaat met de handleiding
- Beschrijf ook praktijkvoorbeelden en ervaringen. Dat helpt de uitvoerder om in te schatten hoe de interventie bij een doelgroep aansluit.
- Denk aan de werkzame elementen. Het kan zijn dat iemand jouw interventie wil inzetten en deels wil aanpassen. Geef daarom aan welke onderdelen van de interventie zorgen voor een succesvol resultaat en absoluut overeind moeten blijven.
- Besteed aandacht aan de vormgeving. Met een goede vormgeving is ook een uitgebreide handleiding nog overzichtelijk.
- Test de handleiding uit. Zo heeft een eigenaar de handleiding van hun interventie uitgetest in ROC (Regionaal opleidingscentrum )-klassen en die met de feedback van leerlingen en docenten aangepast.